segunda-feira, 21 de dezembro de 2009

Teoria da arte como expressão

Segundo as teorias expressionistas, a arte é expressão de emoções. As teorias expressionistas da arte são mais novas, embora sinais dela já pudessem ser encontrados na antiguidade, como na teoria aristotélica da função catártica da obra de arte como purgação das emoções. Para os expressionistas a arte é para o mundo interior das emoções como a ciência para o mundo exterior. A ciência tem como objeto eventos físicos enquanto a arte tem como objeto as emoções humanas que ela exprime.
Poderíamos resumir a teoria assim:









Essa imagem representa a forma e expressão corporal que as
bailarinas fazem para demonstrar a delicadeza, determinação,concentração,dedicação
e a beleza presentes em uma mulher.





Essa obra além de expressar a valorização da natureza demonstra a semelhança que o ser humano tem em relação aos animais.





Essa obra expressa através do olhar da mãe o amor e a dedicação que a mesma tem com seu filho.



Raissa, Jéssica & Diuéllen






A ARTE COMO IMITAÇÃO



A arte como imitação nada mais é que uma cópia de algo só que imperfeitamente, ou seja, não é tão real. Para uma obra ser uma arte como imitação ela deve ser reconhecida pelo autor como tal, ao ponto de se perguntar se sua obra reproduz a realidade.

A definição que constitui a sua tese central é a seguinte:
  • Uma obra é arte se, e só se, é produzida pelo homem e imita algo.
Um exemplo bom de demonstrar esta arte quando alguém fala por exemplo: Este filme é muito bom retrata muito bem a vida dos índios.

Postagem feita por: Bruno, Guilherme B., Alessandro Rodrigo, Douglas.

EXPRESSIONISMO

O Expressionismo é o tipo de manifestação artística que retrata os sentimentos humanos, como medo, amor, ciúme, medo, solidão, miséria humana e prostituição.
A figura tanto importa desde que o mais importante na obra seja o sentimento do artista.
Principais características do momento:
  • Pesquisa no domínio psicológico;
  • Cores resplandecentes, vibrantes, fundidas ou separadas;
  • Dinamismo improvisado, abrupto, inesperado;
  • Pasta grossa, martelada, áspera;
  • Técnica violenta: o pincel ou espátula vai e vem, fazendo e refazendo, empastando ou provocando explosões;
  • Preferência pelo patético, trágico e sombrio.
Vicent Van Gogh (1853-1890) - empenhou profundamente em recriar a beleza dos seres humanos e da natureza através da cor, que para ele era o elemento fundamental da pintura. Foi uma pessoa solitária e suicidou-se, deixando uma obra plástica composta por 879 pinturas, 1756 desenhos e dez gravuras.

Enquanto viveu não foi reconhecido pelo público nem pelo críticos, que não souberam ver em sua obra os primeiros passos em direção à arte moderna, nem compreender o esforço para libertar a beleza dos seres por meio de uma explosão de cores.
(Acima uma das obras de Van Gogh, seu auto-retrato)




Jucele e Veridiane
*o*~

terça-feira, 15 de dezembro de 2009

A História das coisas!

Olá pessoa! Dêem uma olhada nesse vídeo! muito interessante!! mostra de onde realmente vem as coisas que consumimos sem remorso algum!!

abraço.
www.imezzo.wordpress.com/2008/06/03/historia-das-coisas-documentario-online/

quinta-feira, 19 de novembro de 2009

Liberdade e Igualdade

http://www.youtube.com/watch?v=B7DVlC3kXrM

Este é o vídeo, a escolha deste vídeo, foi inteiramente relacionada pelo conteúdo presente nele, pelo modo que a liberdade deve, e é vista de maneira correta. Se relaciona de forma sincrona com a filosofia política, pois também aborda o fato de líderes, e das ações realizadas por eles em nosso nome.


Grupo 5 : Camila, Lucas, Guilherme S, Naiane, Rafael e Juliana.

Agora sim, em uma postagem decente o/

quarta-feira, 18 de novembro de 2009

O Amor é uma Falácia




Olha só pessoal, vale à pena ver esses vídeos. É um curta produzido pelo pessoal das artes cênicas da nossa universidade. Fala sobre lógica. Olhem e comentem o que acharam! Depois desse vídeo todos saberão o que são falácias.São 6 vídeos.

Abraços.
http://www.youtube.com/watch?v=cWBBqjYwz9A



Aulas VII, VIII e IX

Nessas aulas trabalhamos algumas noções sobre responsabilidade, regras e liberdade, vimos sobre a importância de uma formatação padrão da estrutura dos trabalhos escritos para uma melhor correção, para uma melhor preparação para trabalhos no ensino superior, bem como para desenvolver a escrita mais formal, com uso correto de citações e referências. Realizamos algumas tarefas no sentido de pôr em prática o aprendido em aula. Trabalhamos Maquiavel e lemos alguns trechos de seu livro o Príncipe.

sábado, 14 de novembro de 2009

Importância da MDT



A MDT, cuja sigla significa Monografias, Dissertações e Teses tem como objetivo guiar e definir a forma de apresentação de trabalhos científicos da Universidade Federal de Santa Maria, abrangendo os elementos gráficos de organização e redação de Artigos Científicos, Monografias, Dissertações e Teses (MDT).



É muito importante que a universidade possua uma unificação na forma de apresentação dos trabalhos, porque se os alunos seguem esses parâmetros, a forma de correção desses trabalhos será feita de forma que haja uma igualdade nos elementos gráficos de organização e redação de Artigos Científicos, Monografias, Dissertações e Teses, fazendo assim com que nenhum trabalho seja desvalorizado pela sua estrutura.



Para maiores dúvidas quanto à forma de organização adotada pela MDT, aconselhamos à todos a baixarem o arquivo do Manual de Estrutura e Apresentação de Monografias, Dissertações e Teses,fornecido pela UFSM, cujo link está abaixo:


www.ufsm.br/adm/docs/MDT.doc

quinta-feira, 29 de outubro de 2009


Oi pessoal!

Mais uma enquete pra vcs!

Na opinião de vocês exite uma relação entre regras e liberdade? de que forma?


quinta-feira, 22 de outubro de 2009


Aula VI

Olá pessoal!

Na aula do dia 20 tivemos as apresentações dos grupos de trabalho e obtivemos ótimos resultados.A maioria participou ativamente e fez um excelente trabalho.Tivemos o grupo 6 que não ralizou a entrega do trabalho, o qu deixou meio "capenga"o planejamento. Mas como era por motivos de saúde o trabalho será apresentado na próxima aula para que o resto da turma não fique no prejuízo, pois, como todos apresentaram, nada ,mais justo o grupo 6 apresentar tb.
No próximo dia 27 não estrarei, vcs terão aula com o professor Zolin.Vou pensar numa maneira de cobrar algo do que ele vai ensinar na terça que vem. Por isso, prestem a atenção e anotem!

Bom, com relação à atividade com o texto, tentem fazer da melhor maneira possível e se der entreguem( dia 03/11) digitado.Não entendo pq vcs entregam ainda as coisas à mão, enfim...Não ficarei cobrando o tabalho, espero que vcs se organizem para fazer todos. Todos valerão nota e farão parte da média final.
Bom era isso, espero q vcs tenham uma ótima semana. Qualquer coisa amndem e-mail ou gritem lá no msn que na medida do possível responderei.

Abraços,

Simone.